• V GMINNY KONKURS LOGOPEDYCZNY „Łamańce językowe” - ONLINE (2022)

          • V GMINNY KONKURS LOGOPEDYCZNY „Łamańce językowe” - ONLINE (2022)

            TYTUŁ KONKURSU: Konkurs recytatorski „Łamańce językowe – wierszyki łamiące języki” - ONLINE

            ORGANIZATOR: Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 3 w Drezdenku.

            TERMIN ZGŁOSZENIA: 1 kwietnia 2022

            TERMIN PRZEPROWADZENIA KONKURSU: 8 kwietnia 2022

            KATEGORIA WIEKOWA:1. dzieci z oddziałów przedszkolnych (kl. 0) i klasy I;2. uczniowie klas II – III szkoły podstawowej.

            CEL KONKURSU: Celem konkursu jest sprawdzenie umiejętności wymowy, artykulacji i interpretacji wiersza przedstawianego przez uczestników, jak również troska o poprawność językową.

            REGULAMIN KONKURSU:

            1. Konkurs adresowany jest do dzieci z oddziałów przedszkolnych (kl. 0) oraz uczniów klas I – III ze szkół podstawowych z terenu Miasta i Gminy Drezdenko.

            2. Pierwszy etap konkursu odbywa się placówce, do której uczęszczają dzieci. Każda placówka kwalifikuje maksymalnie 3 uczniów z każdej kategorii wiekowej, wyłonionych na etapie szkolnym. Występ laureatów należy nagrać i przekazać drogą mailową do organizatora konkursu (patrz pkt. 4).

            3. Każdy uczestnik przedstawia dowolnie wybrany wiersz z trudnościami logopedycznymi. Tekst powinien zawierać trudne do wymówienia słowa, w myśl zasady – im trudniejszy wiersz – tym lepszy. Recytacja wiersza nie może przekraczać5 minut. Komisja wyłoni zwycięzców podczas finału. Oceniane będą: dobór wiersza z trudnościami, a także poprawność i wyrazistość wymowy, czyli właściwa artykulacja oraz dykcja. Nie przewiduje się dodatkowej kategorii – tzw. „Wywiedzione ze słowa”. 

            4. Każdy uczestnik konkursu powinien dostarczyć opiekunowi zgodę rodzicówlub prawnych opiekunów dziecka na przetwarzanie danych osobowychoraz wykorzystanie wizerunku dziecka - wyłącznie na potrzeby konkursu. 

            5. Kartę zgłoszeniową do konkursu logopedycznego „Łamańce językowe,- wierszyki łamiące języki - online” należy dostarczyć do dnia 1 kwietnia 2022r.na adres szkoły:Szkoła Podstawowa nr 3, ul. Portowa 1, 66-530 Drezdenko; z dopiskiem „KonkursLogopedyczny”. (w załączniku)Każda szkoła przekazuje wszystkie zgłoszenia do konkursu jedną przesyłką.

            6. Finał konkursu planowany jest na 08.04.2022 roku i rozpocznie się o godzinie 10.00w Szkole Podstawowej nr 3 w Drezdenku, kiedy to komisja zapozna się z otrzymanymifilmikami. Nagranie video należy przesłać na adres e-mail do organizatorów konkursu:

            gklogopedyczny.sp3@op.pl

            lub w wiadomości prywatnej poprzez aplikację

            Messenger – Facebook SP3

            Ważne!

            W tytule tematu e-maila należy wpisać KONKURS LOGOPEDYCZNY .

            W tytule pliku należy umieścić IMIĘ I NAZWISKO, KLASĘ oraz NAZWĘ SZKOŁY.

            7. Komisja przyzna nagrody w dwóch kategoriach:1. kl. 0 – kl.1,2. kl. 2 – kl.3.W każdej kategorii zostaną wyłonieni laureaci oraz wyróżnieni.

            8. Wyniki konkursu zostaną opublikowane na stronie internetowej Szkoły Podstawowejnr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku oraz rozesłane drogą mailową do sekretariatukażdej ze zgłoszonych placówek. Laureaci otrzymają nagrody.

            9. Bliższe informacje można uzyskać kontaktując się z organizatoramipod numerem telefonu:

            Matkowska Justyna - 601 624 502

            Wilento Donata – 723 565 439

          • KONKURS GEOLOGICZNY „Nasza Ziemia – środowisko przyrodnicze wczoraj, dziś i jutro”

          • Zachęcamy do wzięcia udziału w XXIII edycji  konkursu geologiczno-środowiskowego „Nasza Ziemia – środowisko przyrodnicze wczoraj, dziś i jutro”, organizowanego przez Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy. Temat tegorocznej edycji konkursu to „ENERGIA DRZEMIĄCA W SKAŁACH”. 

            Zadanie plastyczne skierowane jest do uczniów klas IV-VI szkół podstawowych, natomiast konkurs wiedzy zostanie przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych:

            ·         dla uczniów klas VII, VIII szkół podstawowych

            ·         dla uczniów szkół ponadpodstawowych.

            Termin nadsyłania prac plastycznych i pisemnych to 1 kwietnia 2022 r.

            Ze względu na obecną sytuację pandemiczną w kraju wszystkie etapy konkursu odbywać się będą wyłącznie drogą internetową.

            Szczegółowe informacje o konkursie znajdują się w załączonych komunikatach oraz na stronie internetowej: http://konkurs.pgi.gov.pl/ gdzie dostępny jest również regulamin konkursu.

        • Lubuski Konkurs Literacki "MORSKIE OPOWIEŚCI"

          • Lubuski Konkurs Literacki "MORSKIE OPOWIEŚCI"

          • Zachęcamy młodych literatów do udziału w konkursie. Szczegółowe informacje znajdują się na stronie: https://lklstrach.mystrikingly.com/?fbclid=IwAR1d828Y2EZbHHf-bc0sIFeGV8z_BhbafiV9_p5ofFaEQeFdHzj0gdkasCc

          • Konkurs POPRAWNA POLSZCZYZNA

          • 21 lutego obchodzimy Dzień Języka Ojczystego. Z tej okazji portal Eduelo rzygotował konkurs "Poprawna polszczyzna". Uczniowie odpowiedzą na pytania konkursowe sprawdzające ich znajomość poprawnej polszczyzny, a ciekawe wyjaśnienia pomogą im rozwiać wątpliwości dotyczące trudności językowych. Uczniowie mogą wygrać w konkursie bony na zakupy w Empiku i eduelowe gadżety, a szkoła może zdobyć dostęp do Konta Premium w Eduelo. Im więcej uczniów weźmie udział w konkursie, tym większa szansa na wygraną!

            Zasady konkursu w skrócie

            • Konkurs został podzielony na dwa etapy. 
            • I etap konkursu odbędzie się w dniach21.02.2022 - 7.03.2022 i mogą w nim wziąć udział wszyscy uczniowie Waszej szkoły. Wystarczy, że w dowolnym momencie I etapu konkursu uczniowie zalogują się na swoje konta i odpowiedzą na pytania konkursowe.
            • 15 najlepszych uczniów z Waszej szkoły przejdzie do drugiego etapu, który odbędzie się 10.03.2022 o godzinie 17.00.
            • W obu etapach konkursu uczniowie będą podzieleni na trzy grupy wiekowe: klasy I-III, klasy IV-VI, klasy VII-VIII.

          • Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego ogłasza III Ogólnopolski Konkurs dla Dzieci na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym

          • Zapraszamy dzieci rolników ubezpieczonych w KRUS do udziału w III Ogólnopolskim Konkursie dla Dzieci na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym pod hasłem „Bezpiecznie na wsi mamy, bo ryzyko upadków znamy”. Patronat Honorowy nad konkursem sprawuje Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek.

            Konkurs jest organizowany w ramach działań na rzecz zmniejszenia liczby wypadków i chorób zawodowych rolników. Celem konkursu jest promowanie prawidłowych nawyków i zachowań dzieci na terenie gospodarstwa rolnego, a także popularyzowanie Wykazu czynności szczególnie niebezpiecznych, związanych z prowadzeniem gospodarstwa rolnego, których nie należy powierzać dzieciom poniżej 16 lat. Tegoroczna edycja przebiega pod hasłem „Bezpiecznie na wsi mamy, bo ryzyko upadków znamy” i służy upowszechnianiu wiedzy o zagrożeniach wypadkowych związanych z upadkami osób w gospodarstwach rolnych. Działanie jest częścią kampanii prewencyjnej „Rola rolnika, by upadku unikał”. 

            W Konkursie mogą uczestniczyć dzieci urodzone w latach 2008–2011, których przynajmniej jeden z rodziców lub opiekun prawny podlega ubezpieczeniu społecznemu rolników w okresie przyjmowania zgłoszeń do konkursu. 

            Zadanie konkursowe polega na ułożeniu rymowanki (min. 4 wersy) popularyzującej sposoby ograniczenia ryzyka upadków osób w gospodarstwach rolnych. Kompletne zgłoszenie (rymowankę oraz wypełniony formularz zgłoszeniowy) należy przesłać w terminie do 15.03.2022 r. pocztą tradycyjną (liczy się data stempla pocztowego) lub elektroniczną na adres Oddziału Regionalnego KRUS, w którym podlega ubezpieczeniu rodzic/opiekun prawny dziecka. 

            Na etapie wojewódzkim, który kończy się 22.04.2022 r., 3 najlepsze prace zostaną nagrodzone nagrodami rzeczowymi o wartości ok. 500 zł brutto oraz skierowane do oceny Centralnej Komisji Konkursowej, która spośród 48 prac nagrodzonych przez oddziały regionalne KRUS wybierze 20 najlepszych rymowanek. Ich autorzy otrzymają nagrody rzeczowe o wartości ok. 1 000 zł brutto. Gala podsumowująca zaplanowana jest na czerwiec 2022 roku.

            Szczegóły w Regulaminie Konkursu

            Zaproszenie do udziału w konkursie

            Zachęcamy uczestników Konkursu do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi opracowanymi dla dzieci, które znajdują się pod linkiem: https://www.krus.gov.pl/aktualnosci/?tx_news_pi1%5Bnews%5D=3618&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=c154749f51f80da4e7eeb6af699e1292

            W przypadku pytań prosimy o kontakt z  najbliższym OR KRUS (adresy OR) lub Biurem Prewencji, tel. (22) 592 64 10, e-mail: bp@krus.gov.pl. 

        • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Dzień Bezpiecznego Internetu

          •  

            Dzień Bezpiecznego Internetu, od lat obchodzony właśnie 8 lutego, to świetna okazja, by zastanowić się, w jaki sposób dbamy o siebie w cyberprzestrzeni. Choć może się to wydawać trudne, wystarczy świadomość najważniejszych zagrożeń i rozsądek, by uniknąć typowych problemów.

            Czujność przede wszystkim - uwaga na klasyczny phishing

            Podczas codziennych działań w internecie, nie tylko w Dzień Bezpiecznego Internetu, nie należy zapominać, że niezmiennie jednym z głównych zagrożeń pozostają fałszywe e-maile, czyli po prostu phishing. Do skrzynki e-mail może trafić w każdej chwili wiadomość, która tylko udaje autentyczną, a celem atakującego jest skuszenie odbiorcy albo do pobrania zainfekowanego załącznika albo kliknięcia linku - najczęściej prowadzącego do spreparowanej strony.

            Fałszywe wiadomości można najczęściej rozpoznać już na pierwszy rzut oka. Większość nie jest dopracowana od strony wizualnej, a treść pisana zwykle łamaną polszczyzną i bywa lakoniczna, by wywołać u potencjalnej ofiary dodatkowe zainteresowanie lub strach. Powtarzające się tematy to m.in. straszenie rzekomym nagraniem z kamery w laptopie, nieuregulowaną należnością czy koniecznością zweryfikowania swoich zamówień .

            Podejrzanych linków i załączników nie należy więc klikać, bo zwykle może się to źle skończyć. Fałszywe strony logowania mogą przejmować loginy i hasła (także do bankowości internetowej, co prowadzi do utraty pieniędzy), a zawirusowane załączniki po instalacji otwierają przestępcom drogę do zdalnego zarządzania komputerem ofiary i wykradania danych.

            Niebezpieczeństwo w smartfonie, czyli SMS-y, spoofing i trojany

            Chociaż ataki wycelowane w użytkowników smartfonów nie są nowością z ostatnich tygodni, bez wątpienia liczba kampanii realizowanych na dużą skalę wzrosła głównie w ostatnich miesiącach i latach. Praktycznie każdy może dziś dostać fałszywego SMS-a udającego wiadomość od firmy kurierskiej, poczty głosowej czy Blika, ale łączy je jedno - załączony link (zwykle skrócony, w nietypowej domenie), który prowadzi do fałszywej strony lub aplikacji.

            Inne bieżące zagrożenie to niezmiennie spoofing telefoniczny, czyli podszywanie się pod pracowników banków (ale nie tylko) w rozmowach telefonicznych. Oszuści mają przy tym narzędzia, by podmienić numer telefonu dzwoniącego, więc odbiorca nie ma żadnej pewności od kogo odbiera telefon.

            Rozmowa to najczęściej manipulacja z rzekomym zagrożeniem środków na koncie w tle, która zmierza do zmuszenia ofiary do instalacji oprogramowania zdalnego dostępu w telefonie lub komputerze. Później kradzież pieniędzy to formalność. 

            Ostatnie typowe zagrożenie w smartfonie to zainfekowane aplikacje, a tutaj problem dotyczy głównie Androida. Nawet w oficjalnym sklepie Google Play na co dzień można trafić na szkodliwe programy, co ostatnio zdarza się coraz częściej.

            Atakujący upodobali sobie ostatnio metodę tworzenia z pozoru bezpiecznych programów, które dopiero z czasem pobierają szkodliwy kod z zewnętrznych serwerów. Dzięki temu zabezpieczenia Play Protect mają trudność, by wykryć zagrożenie i jak widać w praktyce - bywają nieskuteczne. Korzystanie z zainfekowanej aplikacji może prowadzić zarówno do utraty danych, jak i - ponownie - pieniędzy z konta, jeśli program przechwytuje SMS-y, ekran czy klawiaturę, a ofiara korzysta z aplikacji bankowych.

             

            Pamiętaj o zmianie haseł i włącz 2FA

            Kolejna ważna kwestia to szeroko rozumiane dbanie o swoje hasła. Chociaż metod tworzenia najlepszych haseł jest zapewne tyle, ilu ekspertów bezpieczeństwa się o to zapyta, niezmienne pozostają uniwersalne zasady bezpieczeństwa, czyli:

            • używanie różnych haseł do różnych usług,
            • regularne zmienianie swoich haseł,
            • stosowanie uwierzytelniania dwuetapowego (2FA) wszędzie tam, gdzie jest to możliwe

            Dzięki regularnej zmianie haseł i stosowaniu różnych kombinacji do różnych usług można mieć pewność, że skutki ewentualnego wycieku danych z jakiejś bazy będą możliwie małe.

             

             

             

        • Nawigacja w każdą pogodę

          • Nawigacja w każdą pogodę

          • Nasza szkoła bierze udział w szkolnej inicjatywie profilaktycznej: "Nawigacja w każdą pogodę".

             Inicjatywa ta została opracowana przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej w ramach programu MEiN „Społeczna odpowiedzialność nauki”. Projekt realizowany przez IPZIN nosi tytuł: Popularyzacja wyników innowacyjnych badań naukowych opartych na modelu profilaktyki zintegrowanej i ich zastosowań praktycznych wśród nauczycieli, wychowawców oraz psychologów i pedagogów jako metoda skutecznego przeciwdziałania pogorszeniu kondycji psychicznej nastolatków na skutek epidemii COVID-1

          • Wychowanie w duchu sportu

          • Nasi uczniowie realizują wiele programów o charakterze prozdrowotnym, chętnie wykazują się swoją aktywnością fizyczną podczas zajęć SKS i zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu "WF Z AWF".

            7
        • Nauka od 31 stycznia 2022 r.

          • Nauka od 31 stycznia 2022 r.

          • W związku z decyzją MENiS informujemy, że od 31.01.2022 r. do 27.02.2022 r. obowiązywać będą nastepujące zasady funkcjonowania placówki:

            1. W oddziale przedszkolnym i klasach 1-4 prowadzone będą zajęcia stacjonarne.

            2. Klasy 5-8 objęte zostają nauczaniem zdalnym.

            3. Świetlica szkolna  i biblioteka działa bez zmian.

            4. Dowozy szkolne są zapewnione, ale obowiązywać będzie tylko jeden odwóz o godz. 13.45.

            5. Dla uczniów kl. 8 przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty zorganizowane będą konsulatcje na terenie placówki.

            6. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna udzielana będzie indywidualnie lub w małych grupach stacjonarnie lub z użyciem form i metod zdalnych. Uczniowie niepełnosprawni w przypadku braku możliwości  korzystania z form zdalnych, mogą brać udział w zajęciach w formie stacjonarnej.

            Zwracamy się do Państwa o zachowanie dyscypliny i nie przysyłanie chorych dzieci do szkoły, aby można było utrzymać naukę stacjonarną jak najdłużej.  

             

                                                                                                                                              

                                                          

             

             

          • Brawo, dziewczyny!

          • Ola Kościelniak i Marcelina Szurkawska – inicjatorki zbiórki karmy dla piesków przebywających w hoteliku „Arka dla zwierząt” otrzymały takie oto podziękowania za swoją akcję. Gratulujemy!

          • Co robić podczas ferii?

          • Poniżej kilka propozycji na to, jak spędzić czas ferii zmowych.

            Oferta CPK w Drezdenku:

            Propozycje drezdeneckiej biblioteki publicznej i jej filii:

            Oferta Hali Sporowo-Rehabilitacyjnej w Drezdenku:

          • BEZPIECZNE FERIE

          • Drodzy uczniowie, życzymy Wam udanego wypoczynku, pamiętajcie jednak o bezpieczeństwie.

            Wchodząc na lód, zawsze ryzykujesz!

            Porady dla rodziców

        • Co dwudziesta osoba na świecie cierpi na depresję. Jest zatem niemal pewne, że znasz kogoś, kto doświadcza tej choroby. Jeśli depresja dotknęła Twoich bliskich, możesz zastanawiać się, w jaki sposób im pomóc. Poniżej znajduje się garść prostych wskazówek: co robić, a czego unikać.

          • Co dwudziesta osoba na świecie cierpi na depresję. Jest zatem niemal pewne, że znasz kogoś, kto doświadcza tej choroby. Jeśli depresja dotknęła Twoich bliskich, możesz zastanawiać się, w jaki sposób im pomóc. Poniżej znajduje się garść prostych wskazówek: co robić, a czego unikać.

          • Najprostszym i najbardziej oczywistym wsparciem, jakiego możesz udzielić bliskiej osobie w depresji jest Twoja obecność i okazywanie zrozumienia. Jeśli Twój przyjaciel złamie rękę – czy stwierdziłbyś, że lepiej przez najbliższe miesiące zostawić go w spokoju, nie dzwonić, nie pisać, a przy okazji przypadkowego spotkania udawać, że nie widzisz gipsu? Podobnie jest z depresją. Chorująca na depresję osoba potrzebuje, by podtrzymać z nią kontakt i dać do zrozumienia, że widzimy jej cierpienie, nawet jeśli nie jesteśmy w stanie mu ulżyć. Wystarczy powiedzieć: „Widzę, że Ci trudno. Jeśli czegoś potrzebujesz, to jestem”. To naprawdę może pomóc.Innym prostym, a czasem zaniedbywanym pomocnym zachowaniem jest bezpośrednie pokierowanie do specjalisty. Jeśli nasz domownik od dwóch tygodni coraz mocniej kaszle, ma gorączkę, skarży się na duszności – na pewno stwierdzimy, że gorąca herbata nie pomoże i będziemy się upierać, by wybrał się do lekarza. W podobny sposób możemy łagodnie, ale stanowczo nalegać na wizytę u psychiatry i psychologa. Można powiedzieć na przykład: „Martwię się o ciebie. Chciałbym, żebyś umówiła się w najbliższych dniach na konsultację do psychologa albo psychiatry, bo moim zdaniem Twój stan zdrowia powinien ocenić specjalista”.Jedną z najbardziej pomocnych form poprawy samopoczucia osób chorujących na depresję jest aktywność fizyczna – do tego nie wymaga ona udziału specjalistów. Jeśli chcesz zachęcić osobę doświadczającą depresji do ruchu, zaproponuj wspólną aktywność: wyjście na spacer czy przejażdżkę rowerową. Nie narzucaj się. Wystarczy: „Jeśli masz ochotę, to miło byłoby wyskoczyć dziś razem na rower”.

            W pewnym sensie zachowania pomocne i szkodliwe są jak orzeł i reszka tej samej monety. Wszystko to, co pomaga, może także szkodzić, jeśli zostanie zaoferowane w atmosferze przymusu, oceny czy zniecierpliwienia.Życzliwa obecność i okazywanie zrozumienia nie pomogą, jeśli stanowią wymuszoną czy przesadzoną formę kontaktu. Nie mów: „Koniecznie porozmawiaj ze mną, to dobrze ci zrobi”. Pamiętaj też, że zrozumienie nie polega na domaganiu się wyjaśnień. Nie pytaj: „Ale dlaczego jesteś taki smutny? Z jakiego powodu nie chce ci się żyć?”.Pokierowanie do specjalisty może okazać się nieskuteczne, jeśli sami na wstępie tego specjalistę udajemy. Z tego powodu nie warto samemu stawiać diagnoz. „Idź do psychiatry, dostaniesz leki, bo na pewno masz depresję” – to nie jest szczególnie pomocny przekaz. Podobnie unikać należy domorosłego psychologizowania. Wypowiedzi w rodzaju: „Cierpisz, bo nie potrafisz dostrzec tego, co dobre”, albo „To tylko dlatego, że o wszystko się obwiniasz” mogą zawierać szczyptę prawdy, ale wypowiedziane poza kontekstem bezpiecznej rozmowy mogą ranić bardziej niż pomagać.Dobrym sposobem zniechęcenia osoby cierpiącej na depresję do pomocnej aktywności fizycznej jest wypychanie jej ku tej aktywności wbrew jej woli i lekceważenie złego samopoczucia. Przykładem takiej anty-zachęty mogą być wypowiedzi typu: „A może spróbuj się wreszcie trochę poruszać, pobiegaj, zaraz się rozchmurzysz”.

            Nie sposób wyliczyć wszystkich możliwych wariantów konwersacji. Ale warto zapamiętać, że w każdej rozmowie z osobą doświadczającą depresji sprawdzi się postawa życzliwości, łagodności, akceptacji, zrozumienia i szacunku – a zaszkodzi podejście opierające się na nacisku, obwinianiu, krytyce i pretensjach. Wcale nie oznacza to, że od osoby cierpiącej na depresję nie można niczego oczekiwać ani wymagać, tak samo jak osoby cierpiącej na inne choroby zazwyczaj nie odsuwamy w pełni od obowiązków domowych, zawodowych czy szkolnych, lecz po prostu uwzględniamy ich obciążenia.