Nasi uczniowie realizują wiele programów o charakterze prozdrowotnym, chętnie wykazują się swoją aktywnością fizyczną podczas zajęć SKS i zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu "WF Z AWF".

W związku z decyzją MENiS informujemy, że od 31.01.2022 r. do 27.02.2022 r. obowiązywać będą nastepujące zasady funkcjonowania placówki:

1. W oddziale przedszkolnym i klasach 1-4 prowadzone będą zajęcia stacjonarne.

2. Klasy 5-8 objęte zostają nauczaniem zdalnym.

3. Świetlica szkolna  i biblioteka działa bez zmian.

4. Dowozy szkolne są zapewnione, ale obowiązywać będzie tylko jeden odwóz o godz. 13.45.

5. Dla uczniów kl. 8 przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty zorganizowane będą konsulatcje na terenie placówki.

6. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna udzielana będzie indywidualnie lub w małych grupach stacjonarnie lub z użyciem form i metod zdalnych. Uczniowie niepełnosprawni w przypadku braku możliwości  korzystania z form zdalnych, mogą brać udział w zajęciach w formie stacjonarnej.

Zwracamy się do Państwa o zachowanie dyscypliny i nie przysyłanie chorych dzieci do szkoły, aby można było utrzymać naukę stacjonarną jak najdłużej.  

Ola Kościelniak i Marcelina Szurkawska – inicjatorki zbiórki karmy dla piesków przebywających w hoteliku „Arka dla zwierząt” otrzymały takie oto podziękowania za swoją akcję. Gratulujemy!

Klasa 1 przygotowała krótki występ z okazji święta naszych DZIADKÓW! 

Zapraszamy do oglądania :)

Poniżej kilka propozycji na to, jak spędzić czas ferii zmowych.

Oferta CPK w Drezdenku:

Propozycje drezdeneckiej biblioteki publicznej i jej filii:

Oferta Hali Sporowo-Rehabilitacyjnej w Drezdenku:

Drodzy uczniowie, życzymy Wam udanego wypoczynku, pamiętajcie jednak o bezpieczeństwie.

Wchodząc na lód, zawsze ryzykujesz!

Porady dla rodziców

Zachęcamy uczniów do udziału w konkursie plastycznym.

Zadanie konkursowe polega na przygotowaniu pracy plastycznej, która będzie przedstawiała zmiany, jakie w parkach narodowych dokonały się dzięki środkom finansowym z Unii Europejskiej. Celem przedsięwzięcia jest popularyzowanie wiedzy o dziedzictwie przyrodniczym polskich parków narodowych oraz o Funduszach Europejskich. Konkurs jest organizowany w dwóch kategoriach wiekowych: uczniowie klas I-III oraz klas IV-VI. 

Wsparciem w przygotowaniu prac plastycznych mogą być filmy edukacyjne o parkach narodowych dostępne na stronach:

• https://www.youtube.com/playlist?list=PLrWAtxHx4r7oi9lgMgjpHF4zsj-vgr2_G
• https://www.youtube.com/playlist?list=PLrWAtxHx4r7oHZO40PNcq2Ub5avwdW_Fb

Na zwycięzców czekają nagrody. Jedną z nich jest wycieczka do wybranego parku narodowego dla całej klasy, której uczeń zdobył pierwsze miejsce. Konkurs jest organizowany w ramach projektu „Promocja Parków Narodowych jako marki” (Program Infrastruktura i Środowisko). 

Szczegóły konkursu można znaleźć w regulaminie dołączonym do wiadomości oraz na stronie https://www.pois.gov.pl/strony/o-programie/poiis-dzieciom/parki-narodowe-konkurs-plastyczny/rusza-konkurs-plastyczny-dla-szkol/.

Nie wiesz który park wybrać?

Zapoznaj się z filmami zrealizowanymi w ramach projektu „Promocja Parków Narodowych jako marki”. Filmy są dostępne na kanale YouTube.

Do udziału w konkursie zapraszamy uczniów szkół podstawowych, w dwóch grupach wiekowych:

• klasy I – III,
• klasy IV – VI.

Prace, wraz z wymaganymi zgodami/formularzami należy przekazać p. Alicji Graś do dnia 10.02.br.

Najprostszym i najbardziej oczywistym wsparciem, jakiego możesz udzielić bliskiej osobie w depresji jest Twoja obecność i okazywanie zrozumienia. Jeśli Twój przyjaciel złamie rękę – czy stwierdziłbyś, że lepiej przez najbliższe miesiące zostawić go w spokoju, nie dzwonić, nie pisać, a przy okazji przypadkowego spotkania udawać, że nie widzisz gipsu? Podobnie jest z depresją. Chorująca na depresję osoba potrzebuje, by podtrzymać z nią kontakt i dać do zrozumienia, że widzimy jej cierpienie, nawet jeśli nie jesteśmy w stanie mu ulżyć. Wystarczy powiedzieć: „Widzę, że Ci trudno. Jeśli czegoś potrzebujesz, to jestem”. To naprawdę może pomóc.Innym prostym, a czasem zaniedbywanym pomocnym zachowaniem jest bezpośrednie pokierowanie do specjalisty. Jeśli nasz domownik od dwóch tygodni coraz mocniej kaszle, ma gorączkę, skarży się na duszności – na pewno stwierdzimy, że gorąca herbata nie pomoże i będziemy się upierać, by wybrał się do lekarza. W podobny sposób możemy łagodnie, ale stanowczo nalegać na wizytę u psychiatry i psychologa. Można powiedzieć na przykład: „Martwię się o ciebie. Chciałbym, żebyś umówiła się w najbliższych dniach na konsultację do psychologa albo psychiatry, bo moim zdaniem Twój stan zdrowia powinien ocenić specjalista”.Jedną z najbardziej pomocnych form poprawy samopoczucia osób chorujących na depresję jest aktywność fizyczna – do tego nie wymaga ona udziału specjalistów. Jeśli chcesz zachęcić osobę doświadczającą depresji do ruchu, zaproponuj wspólną aktywność: wyjście na spacer czy przejażdżkę rowerową. Nie narzucaj się. Wystarczy: „Jeśli masz ochotę, to miło byłoby wyskoczyć dziś razem na rower”.

W pewnym sensie zachowania pomocne i szkodliwe są jak orzeł i reszka tej samej monety. Wszystko to, co pomaga, może także szkodzić, jeśli zostanie zaoferowane w atmosferze przymusu, oceny czy zniecierpliwienia.Życzliwa obecność i okazywanie zrozumienia nie pomogą, jeśli stanowią wymuszoną czy przesadzoną formę kontaktu. Nie mów: „Koniecznie porozmawiaj ze mną, to dobrze ci zrobi”. Pamiętaj też, że zrozumienie nie polega na domaganiu się wyjaśnień. Nie pytaj: „Ale dlaczego jesteś taki smutny? Z jakiego powodu nie chce ci się żyć?”.Pokierowanie do specjalisty może okazać się nieskuteczne, jeśli sami na wstępie tego specjalistę udajemy. Z tego powodu nie warto samemu stawiać diagnoz. „Idź do psychiatry, dostaniesz leki, bo na pewno masz depresję” – to nie jest szczególnie pomocny przekaz. Podobnie unikać należy domorosłego psychologizowania. Wypowiedzi w rodzaju: „Cierpisz, bo nie potrafisz dostrzec tego, co dobre”, albo „To tylko dlatego, że o wszystko się obwiniasz” mogą zawierać szczyptę prawdy, ale wypowiedziane poza kontekstem bezpiecznej rozmowy mogą ranić bardziej niż pomagać.Dobrym sposobem zniechęcenia osoby cierpiącej na depresję do pomocnej aktywności fizycznej jest wypychanie jej ku tej aktywności wbrew jej woli i lekceważenie złego samopoczucia. Przykładem takiej anty-zachęty mogą być wypowiedzi typu: „A może spróbuj się wreszcie trochę poruszać, pobiegaj, zaraz się rozchmurzysz”.

Nie sposób wyliczyć wszystkich możliwych wariantów konwersacji. Ale warto zapamiętać, że w każdej rozmowie z osobą doświadczającą depresji sprawdzi się postawa życzliwości, łagodności, akceptacji, zrozumienia i szacunku – a zaszkodzi podejście opierające się na nacisku, obwinianiu, krytyce i pretensjach. Wcale nie oznacza to, że od osoby cierpiącej na depresję nie można niczego oczekiwać ani wymagać, tak samo jak osoby cierpiącej na inne choroby zazwyczaj nie odsuwamy w pełni od obowiązków domowych, zawodowych czy szkolnych, lecz po prostu uwzględniamy ich obciążenia.

Zachęcamy do udziału, liczymy na Wasze dobre serca!

Regulamin w załączniku: eduresized_Rerulamin.png

Od 20  grudnia 2021 – 9 stycznia 2022 uczniowie klas I – VIII będą uczyli się w trybie zdalnym, na platformie MS TEAMS, zgodnie z obowiązującym planem lekcji.

Lekcje online poprzez platformę MS Teams  będą się odbywały w dniach 20-22 grudnia 2021r. oraz 3-5  stycznia 2022r.

Od 23 grudnia 2021 do 2 stycznia 2022 jest przerwa świąteczna.

6 stycznia 2022 – Święto Trzech Króli 

7 stycznia 2022 - dzień wolny od zajęć dydaktycznych

Prosimy o śledzenie informacji na dzienniku elektronicznym i na stronie internetowej szkoły.

Z okazji zbiżających się Świąt Bożego Narodzenia pracownicy naszej szkoły przygotowali dla Was małą niespodziankę:

https://www.youtube.com/watch?v=qTGXIhFhdHM

PROTOKÓŁ PODSUMOWUJĄCY GMINNY KONKURS PLASTYCZNY PN. „CHCEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM”

Gminny Konkurs Plastyczny, którego celem było uświadomienie uczestnikom konkursu wspólnej odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego, miał miejsce w dniach 17.11.2021 r. - 10.12.2021 r. Skierowany był do uczniów przedszkolnych i szkolnych SP w gminie Drezdenko. Przeprowadzony był w 4 kategoriach wiekowych, wzięło w nim udział 96 uczniów. Poszczególne lokaty uczniów przedstawiają się następująco:

W kategorii a) dzieci przedszkolne – dzieci 3 i 4 -letnie, 5-letnie oraz z oddziałów zerówkowych przy szkołach podstawowych, plakat na temat „Kochasz dzieci, nie pal śmieci!":

I miejsce – Zuzanna Wyszyńska, SP nr 2 im. J. Nojiego w Drezdenku; opiekun: Nina Ratajczak;

II miejsce – Maria Kasprzak, SP nr 2  im. J. Nojiego w Drezdenku; opiekun: Nina Ratajczak;

III miejsce – Zofia Mormol, SP w Grotowie, opiekun: Aneta Bukowska;

W kategorii b) klasy 1-3 SP - plakat na temat „Kochasz dzieci, nie pal śmieci!”:

I miejsce - Jakub Kościelniak, SP nr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku, opiekun: Urszula Pahl;

II miejsce - Maciej Kuciński, SP w Grotowie, opiekun: Aneta Bukowska;

III miejsce: Lena Kiersnowska, SP nr 2 im. J. Nojiego w Drezdenku, opiekun: Katarzyna Kobierska;

Wyróżnienie:

- Amelia Marciniak, SP nr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku, opiekun: Urszula Pahl;

- Julia Jóźwiak, SP nr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku; opiekun: Małgorzata Kąkol;

- Nadia Biniaś, SP w Rąpinie, opiekun: Wanda Kuszpit.

W kategorii c) klasy 4- 6 na plakat pod hasłem „Czyste powietrze wokół nas”:

- I miejsce – Maja Piotrowska, SP nr 3 im. Sienkiewicza w Drezdenku, opiekun: Alicja Graś;

- II miejsce – Viktor Venezel, SP nr 2 im. J. Nojiego w Drezdenku, opiekun: Grażyna Węgrzyn;

- III miejsce – Wojciech Komęza, SP im. św. Jana Pawła II w Trzebiczu, opiekun: Alicja Graś.

W kategorii d) uczniowie kl. 7-8 SP – plakat w formie kolażu pod hasłem „Czyste powietrze wokół nas”:

I miejsce – Oksana Ćwiertnia, SP nr 2 im. J. Nojiego w Drezdenku, opiekun: Renata Frost;

II miejsce - Gabriela Graś, SP nr 3 im. H. Sienkiewicza  w Drezdenku; opiekun: Alicja Graś;

III miejsce - Kornelia Makowska, SP nr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku; opiekun: Alicja Graś.

Uczestnikom konkursu, zwłaszcza tym nagrodzonym, dziękujemy za udział, zachęcamy do kolejnych zmagań na polu sztuki i innych dziedzin. Opiekunom dziękujemy za naświetlenie tematów i podpowiedzi co do ich interpretacji i technik wykonania.

Ze względu na sytuację pandemiczną nagrody, dyplomy i podziękowania zostaną przekazane uczestnikom konkursu w ciągu najbliższych dni do szkół na ręce opiekunów z prośbą o dostarczenie ich nagrodzonym uczniom. 

Informujemy, że realizujemy projekt współfinansowany przez EFS, więcej w załączeniu.

Szczegóły w regulaminie dostępnym na stronie: https://konkurswfosigw.pl/ lub w regulaminie poniżej.