Zasady oceniania w związku z realizacją programu nauczania ogólnego muzyki w kl IV – VII szkoły podstawowej: „ Lekcja muzyki” Moniki Gromek i Grażyny Kilbach, wyd. Nowa Era.

Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela uwzględnia różne formy aktywności ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nauczyciel nie ocenia zdolności ucznia, a jedynie jego postępy i zaangażowanie oraz włożoną przez niego pracę.

Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:

 opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

 zdobywa dodatkową wiedzę dzięki wykorzystaniu różnych źródeł informacji;

 na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjuje różnorodne działania i projekty;

• wybija się wiedzą, aktywnie uczestniczy w wydarzeniach muzycznych (np. jest uczestnikiem chóru/scholii, zespołu muzycznego, koncertuje itp.),

• reprezentuje szkołę podczas konkursów, festiwali muzycznych i osiąga w nich sukcesy,

• bierze aktywny udział w życiu artystycznym i kulturalnym szkoły i społeczności lokalnej,

 potrafi zagrać prosty utwór, np. kolędę, na wybranym instrumencie, np. flecie, dzwonkach, keyboardzie;

 umie zaśpiewać a capella i z akompaniamentem piosenki z podręcznika oraz z innych źródeł;

 opanował umiejętność łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów;

 potrafi samodzielnie formułować pytania i rozwiązywać problemy muzyczne;

 zawsze jest przygotowany do lekcji, odrabia zadane prace domowe.

Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:

 opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

 korzysta z różnych źródeł informacji;

 na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany;

 potrafi odtworzyć prosty takt;

 umie zaśpiewać z akompaniamentem większość piosenek z podręcznika;

 odrabia prace domowe.

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:

 opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

 korzysta z różnych źródeł informacji;

 potrafi odtworzyć prosty takt;

 śpiewa poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe z akompaniamentem;

 na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany;

 odrabia prace domowe.

Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który:

 opanował w stopniu podstawowym wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym programie nauczania;

 wyjaśnia najważniejsze zagadnienia muzyczne z pomocą nauczyciela;

 śpiewa z akompaniamentem niektóre piosenki zamieszczone w podręczniku;

 z reguły odrabia prace domowe.

Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:

 w niewielkim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym programie nauczania;

 wykonuje proste ćwiczenia muzyczne z pomocą nauczyciela;

 śpiewa z akompaniamentem najprostsze piosenki z podręcznika;

 odrabia proste prace domowe.

Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który:

 nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania (co uniemożliwia dalsze kształcenie);

 nie wykonuje prostych ćwiczeń nawet z pomocą nauczyciela;

 jest pasywny, nie uważa na lekcjach;

 nie odrabia prac domowych;

 nie wykazuje chęci, aby nauczyć się czegokolwiek, nadrobić braki, poprawić oceny.