PoczytajMy
- 19.01.2017 12:22
Nasza biblioteka szkolna bierze udział w programie promującym czytelnictwo przez Centrum Edukacji Obywatelskiej „PoczytajMy”.
Polega on na organizowaniu przez gimnazjalistów spotkań czytelniczych dla najmłodszych kolegów i koleżanek ze szkoły podstawowej i przedszkola. Przedsięwzięcie wspiera rozwój dzieci, bowiem głośne czytanie rozwija ich wyobraźnię, pamięć, pomysłowość, wzbudza w nich ciekawość świata. Ponadto buduje emocjonalne więzi między czytającą młodzieżą a słuchającymi maluchami i kształtuje nawyk czytania książek. Dla gimnazjalistów to okazja do rozwijania umiejętności przydatnych w dalszym życiu, takich jak publiczne wystąpienia, planowanie działań czy praca w grupie.
W naszej szkole powstał Szkolny Klub Czytelniczy prowadzony przez A. Piątek. W jego działalność zaangażowały się uczennice z kl. I B Gimnazjum nr 2 : Ela Bokała, Natalia Szwinto, Amelia Zatorska,
Bernadeta Urbańska, Natalia Robak, Kasia Synowiec.W ramach ogólnopolskiego programu „PoczytajMy” w październiku odbyło się spotkanie czytelnicze z naszymi klasami I – III oraz dziećmi z przedszkola. Starsze koleżanki zaprezentowały dzieciom inscenizację wiersza T. Śliwiaka ,,Zakochana Żaba”. Potem uczniowie wypowiadali się na temat żab, i ogórka. Oglądały książeczki o żabach oraz prezentację multimedialną ,,ciekawostki o żabach”. Na koniec spotkania wszyscy otrzymali kolorowanki z bohaterką inscenizacji, które dzieci pomalowały .
W kolejnym spotkaniu z najmłodszymi uczniami naszej społeczności uczennice należące do Klubu Czytelnika postanowiły przybliżyć dzieciom fragmenty znanych i lubianych bajek. Miało to formę przedstawienia
pt. ,,Spotkanie z bajkami przenosząc widzów do krainy dziecięcych radości.
Na scenie znalazła się Kaczka Dziwaczka, Czerwony Kapturek, Jaś i Małgosia, Kopciuszek, Kot w butach i Królewna Śnieżka. Bajki były przeplatane znanymi i chętnie słuchanymi piosenkami przez najmłodszych. Dzieci z zapartym tchem oglądały i słuchały starszych koleżanek. Potem przyszedł czas na pytania związane z treścią przedstawienia, które sprawdzały, co dzieci zapamiętały. Poprawne odpowiedzi były nagradzane zakładką do książki. Następnie była praca w grupach. Każda grupa miała następujące zadania: rozpoznać fragment przeczytanej bajki, jak najszybciej do kubeczków oddzielić groch od makaronu i opowieść ruchowa.
Na koniec spotkania wszyscy musieli narysować ilustrację nawiązującą do prezentowanych postaci bajek
w towarzystwie uczennic. Wszyscy bawili się wspaniale!- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły